Интернет руководство пользователя не может состоять только из запретов

  1. Научиться пользоваться Интернетом можно самостоятельно.

В Интернете много говорят о безопасности. Однако зачастую эта дискуссия принимает форму паники: не посещайте подозрительные веб-сайты, не загружайте пиратские фильмы, смотрите, с кем разговариваете, не публикуйте, не сообщайте, не доверяйте, не ... не ... и так далее, и так далее.

Однако это не так. Интернет-руководство, основанное на самих запретах, будет неэффективным. Особенно для молодых людей, которые знают, что запретный фрукт на вкус лучше. Часто с врожденным любопытством они достигают того, от чего пытаются защитить своих взрослых.

Поэтому подготовка к жизни в Интернете должна принимать форму образовательной деятельности, а не быть просто длинным списком запретов и кратким описанием того, что вы можете делать в Интернете. В конце концов, в наши дни все больше и больше наших жизней становятся онлайн.

Это предположение, по-видимому, проверяется, например, в области подхода к проблеме пиратства. Сами запреты и угрожающие последствия не повлияют на то, что пользователи Интернета перестанут смотреть нелегально распространенные фильмы и загружать пиратские версии игр и программ. Именно здесь необходимо образование, показ альтернатив и устранение некоторых зачастую искусственно установленных барьеров.

Вот почему так важны действия, направленные на устранение такого разделения, т.е. внедрение единого цифрового рынка, над которым работает Европейский союз.

Проблема, однако, в том, что детям и подросткам некому обучать много раз, потому что именно молодое поколение чувствует себя комфортно за компьютером, и у Интернета (в теории) нет секретов от них. Учителя, которые часто росли и росли в эпоху радио и телевидения, не способны адаптироваться к современным реалиям, в которых мы не только общаемся и работаем в Интернете, но также часто учимся, отдыхаем и даже влюбляемся. Сегодня почти все в сети, и в ближайшие годы этот процесс будет продолжаться. Холодильник с Интернетом, часы, подключенные к сети, ручка записи данных в облако ... это не безумное видение будущего. Эти изменения происходят на наших глазах. Здесь и сейчас.

Поэтому важно говорить о сетевой безопасности не только в Интернете. Обучение в Интернете должно быть гибридным, как в режиме онлайн, так и в автономном режиме, то есть в обычных школах и других образовательных центрах, таких как библиотеки и семинары, проводимые различными фондами.

Обучение в Интернете должно быть гибридным, как в режиме онлайн, так и в автономном режиме, то есть в обычных школах и других образовательных центрах, таких как библиотеки и семинары, проводимые различными фондами

Важно отметить, что процесс обучения технике безопасности должен удвоиться. Прежде всего, обучение должно начинаться с создания сильного и компетентного персонала, который будет в курсе всех технологических новинок, а также с рисков, связанных с новыми сайтами социальных сетей, мессенджерами и тенденциями, которые молодые люди воспринимают как губку. ,

Хороший учитель не должен игнорировать существование Tinder или Snapchat, более того, он всегда может получить такие знания от своих учеников. Самое главное, что он хотел бы быть активным пользователем Интернета, чтобы лучше узнать и понять ее.

Собрав должным образом подготовленный персонал, вы можете перейти ко второму этапу - занятиям с молодыми и зрелыми людьми, которые заинтересованы в использовании новых технологий в повседневной жизни, но прежде чем присоединиться, у них должны быть некоторые базовые принципы безопасности.

Интернет - это океан возможностей. Но в океане тоже опасные течения, и в Интернете на каждом шагу скрываются пользователи фальшивых веб-сайтов, сообщения, пытающиеся вымогать деньги или личные данные. Тем не менее, пользователь, который знаком с хорошей картой, может двигаться довольно безопасно, избегая при этом большинства рисков.

Научиться пользоваться Интернетом можно самостоятельно.

Кто-то, кто начал свое приключение около десятка лет назад, когда в Польше он просто ползал Интернет как средство массовой информации, и мы все изучили его способности, у него гораздо более легкая задача. Многолетний опыт показывает, что такие люди уверенно перемещаются в Сети и знают, где могут быть скрыты угрозы, поэтому они намеренно избегают их.

Молодым людям и взрослым, которые спали на интернет-революции, определенно сложнее. Вступая в сеть сегодня, эти пользователи почти погружены в глубокую воду и им не только приходится разбираться с основами использования браузеров, учетных записей электронной почты, мессенджеров, интернет-магазинов и т. Д., Но также необходимо усвоить необходимые минимальные правила безопасности и научить хорошие и безопасные привычки.

Поэтому важно реализовать такие проекты, как «Безопасность детей в сети», за которые отвечает Министерство администрирования и оцифровки, или «Ребенок в сети», который реализуется Детским фондом «Никто», а партнером является Фонд Orange. Нельзя быть равнодушным к достижениям Фонда Паноптикон и проектам с участием крупных корпораций или их общественных организаций, таких как Фонд Оранж, которому в этом году исполняется 10 лет.

Фонд TP Group был создан в декабре 2005 года и с тех пор активно участвует в образовании детей и молодежи, особенно в контексте творческого и сознательного использования новых технологий. Хотя в мае 2009 года организация сменила свое название на Orange Foundation, что было продиктовано одним из крупнейших ребрендингов на польском рынке, однако принципы работы и миссия фонда остались неизменными.

В течение десяти лет Фонд работает над распространением знаний и координацией проектов, которые делают Интернет и технологии нашими союзниками. Его портфель включает в себя множество похвальных инициатив, которые повышают осведомленность пользователей Интернета и оказывают реальное влияние на продвижение доступа к новым технологическим решениям и борьбу с цифровой изоляцией.

Фонд Orange может говорить о значительном успехе своих действий, так как такие программы, как «Интернет-республика» и «Образование с Интернетом» были представлены в качестве единственных примеров из Польши на саммите ООН в Женеве в 2008 году. Они также принесли ощутимые результаты, и этот ранний опыт был использован для создания новых инициатив для детей, молодежи и местных общин.

В рамках программы Orange Academy с 2009 года было реализовано более 200 образовательных проектов, в которых молодые участники развили свои увлечения с помощью цифровых инструментов - они создавали виртуальные карты городов, создавали музыкальные видео для народных песен, анимационные фильмы, аудио-описания для сказок, блоги, medialaby и другие решения, благодаря которым они повысили свою цифровую компетенцию и узнали о различных применениях технологий в качестве альтернативы играм и пустым развлечениям. Всего в программе задействовано более 23 тысяч человек. молодые люди Для целей программы был создан веб-сайт www.akademiaorange.pl, который включает в себя многочисленные материалы и готовые сценарии работы с детьми и молодежью. Все эти публикации и мультимедиа доступны по лицензии Creative Commons - Recognition of Authorship 3.0 Poland, и знания из них могут быть получены как опытными аниматорами, так и людьми, начинающими свое приключение с культурной анимации.

о Веб-лаборатории Orange's Spider уже написаны , Это комплексная и продуманная программа, благодаря которой в небольших городах, где трудно бороться с цифровым отчуждением, есть места, где не хватает новых технологий, а доступ к сети позволяет жителям не только получать необходимую информацию, но и развивать свои собственные увлечения, интересы и компетенции на специальных семинарах.

Но Фонд не забывает об основах цифрового образования - его первыми шагами являются знание принципов онлайн-безопасности. В рамках программы «Безопасно Ту и Там» организация проводит многочисленные образовательные мероприятия, ориентированные на детей и молодежь, а также на родителей и учителей. Благодаря бесплатным учебным материалам, тренингам и семинарам педагоги получают соответствующие знания и опыт, которые позволят им проводить ценную и богатую информацию о молодежных мероприятиях. Программа постоянно развивается, чтобы идти в ногу с последними событиями в мире интернета. Помимо многочисленных образовательных порталов, волонтеры Фонда также проводят занятия в реальном мире. На данный момент 34 тысячи получили выгоду от них дети.

Очень важно, чтобы компании, которые предоставляют пользователям технические возможности для использования Интернета и новых технологий, не оставили равнодушными проблемы, которые, несомненно, все еще являются большими потребностями студентов и преподавателей в знаниях о сознательном и безопасном использовании новых медиа,

Мы живем в обществе, для которого Интернет уже является нормальной и зрелой средой. Большинство из нас понимают принципы его работы и могут использовать Интернет в соответствии с вашими потребностями. Однако, пользуясь преимуществами Интернета, мы не должны забывать о возможных угрозах и безопасности.

Хорошо, что есть люди и организации, которые постоянно напоминают нам об этом, потому что сегодня это не только доступ к технологиям, но и то, как мы их используем. Хорошо, что от этого развития людей больше пользы, чем проблем.

* Графика взята с сайта Shutterstock ,